《社区工作》课堂教学改革实践
（任课教师：马克思主义学院 鲜玉芳）
新学期以来，马克思主义学院在推进课堂教学改革上狠下功夫，旨在建设一流教育教学生态。为了进一步有效贯彻课堂教育改革政策，提升教育教学水平，充分发挥学生主体性的地位，马克思主义学院社会学系教师鲜玉芳老师积极响应教学改革相关要求，对《社区工作》课程进行了教学改革与实践。
2021年4月19日上午在5505教室，鲜玉芳老师给社会工作181班生动形象地讲授了《社区工作》第三章的内容—“社区工作的价值观”这堂课。首先，鲜老师抛出“沉船救人”的问题，引发同学们的思考与讨论，巧妙引出本节课“社区工作的价值观”的主题。“沉船救人”问题中，船上共有不同行业的12个人，但只有五人可以乘坐救援艇获救，其他留下的人生死未卜。抛出问题后，鲜老师通过电脑随机点名的方式随机抽取一名学生，由该名学生主持班级其他同学问题讨论，并将班级同学分为五个小组，展开激烈的小组讨论。讨论结束后，各小组成员积极发言，各抒己见，课堂气氛活跃。随后，鲜老师对同学们的发言进行了点评和总结，从中引出了社区社会工作应具备尊重人的价值和尊严、社会正义、制度取向、民主和群众参与 、互助和社会关怀和社会责任感的价值观。
本堂课鲜老师主要运用讨论法、讲授法将课堂交给学生，充分发挥了学生主体性的地位，很好地调动了学生积极性，激发学生内生活力，同时，鲜老师用电脑随机点名的方式很好地将学生调动起来，进一步促进学生更好地理解、运用知识，从而促进教学工作的顺利开展。
通过本节课的学习，使学生深刻理解了社区工作的价值观，提升了学生们的专业素养，在讨论中学习，在思考中提升，教师的“教”与学生的“学”完美结合，是当代高校教学改革的深刻与完美体现。（通讯员：社会工作181鹿宝宝）
