教学工作是马克思主义学院各项工作的中心工作，是培养人才实现教育目的的基本途径。教学质量是教学工作的中心环节和生命线。为了更好地贯彻学院的有关规定和精神，切实提高马克思主义学院教师教学水平，保障学院人才培养的目标的实现，结合马克思主义学院实际，建立健全教学质量监控体系。

一、教学质量监控的基本指导思想和原则

建立教学质量监控体系的基本指导思想是：坚持预防为主，防控结合的方针，以学生为主以提高教学质量为目的。

建立教学质量监控体系的基本原则是：

(一)科学性。在制定教学质量评价的目标和方法上应注重科学性，采取定性与定量相结合。

(二)公正性。实事求是地评价各主要教学环节的质量，客观公正地反映教学现状。

(三)可操作性。监控的方法要简单易行。

二、教学质量监控机构

为了便于对教学工作的管理，马克思主义学院成立教学指导委员会，组成人员为：

主 任：游学民（思政课部副主任）

副 主 任：张红英（思政课部副主任）、韦文学（教授）

成 员：卢粉艳（教授）

赵国枫（马克思主义基本原理概论教研室主任）

罗玉宏（毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教研室主任）

马忠智（中国近现代史纲要教研室主任）

苟卫锋（思想道德修养与法律基础教研室主任）

李科平（思政课部教学秘书）

三、教学督导工作的开展

（一）集体备课制度

马克思主义学院实行集体备课制度，组织具有丰富教学经验的教师进行教学示范或组织教师研讨，分析如何合理有效地处理教材、如何适度地调节课堂气氛、如何引导学生吸收知识等。集体备课的有关规定如下：

1、备课地点：由马克思主义学院统一安排

2、备课时间：双周周四下午

3、备课内容：（1）授课计划（2）授课内容（3）教学方法

4、备课方式：（1）示范课教学（2）教学经验介绍（3）讲课竞赛（4）专题讨论

5、备课纪律：按时参加，不得随意请假。

通过集体备课制度，端正教师的备课态度，激发教师的备课热情，促进教师之间的交流沟通，提高教学水平。

（二）听课制度

根据学院的有关规定，要求每位领导、教授、教研室主任每学期至少听课12节，青年教师必须听老教师的课，每次听课不少于一节，每位教师每学期听课至少10节，实行常规听课与随机听课相结合，对教师教学水平进行评价。通过听课及时解决教学中存在的问题，促进教学质量的提高。教学督导听课评议的内容如下：

1、教师讲授是否严格按照教学大纲和教学进度表执行教学计划；

2、教师备课是否充分，内容是否充实；

3、教师讲授逻辑是否严密，思路是否清晰;

4、教师板书是否工整；

5、教学方法是否启发式，是否调动学生思考积极性；

（三）教学反馈制度

为保证教学系统的运行，全面提高教学质量，加强教学工作管理，深入开展教改、教研活动，增加学生对学院教学工作的参与程度，特制定教学工作反馈制度如下：

1、科代表日常反馈。由各科科代表及时对学生的意见、建议直接反映给学院教学指导委员会；

2、科代表座谈会。由学院教学指导委员会组织，在每学期的期中、期末考试前两周，召开各年级科代表座谈会，详细了解各科教学情况；

3、学生书面反馈。每学期期中、期末考试后，由学院教学指导委员会组织各班全体学生填写教师教学情况调查表，由学院教学指导委员会统计调查情况；

4、学生座谈会。在每学期期中、期末考试后，由办公室组织全院学生代表召开座谈会，学院领导参加就教学方法、对教学工作的意见和建议等进行双向交流。

5、部分学生书面反馈。由学院教学指导委员会组织，按不同层次学生设计问题，由部分学生书面回答。每学年进行1-2次。

6、学院教学指导委员会对学生的反馈意见进行分类、分析、核实、记录。从宏观上对教学工作进行调控。并以学生的意见、建议以个别交换与任课教师座谈的形式及时反馈给教师，共同制定解决问题的措施。暂时解决不了的问题，要向学生做必要的解释。学生每学期对任课教师的反馈情况，记入教师业务档案。

（四）关于教师工作的考核

对于教师工作的考核主要有以下几个方面：

1、教师课程表和课时工作量：服从安排、超量工作、上新课、跨两门课等

2、教师教学改革积极性：教学法总结、改革考试方法、多媒体课件等

3、教师教书育人表现：承担学生作业或实训指导、社团指导、讲座等

（五）学生评课制度

组织学生对任课教师教学质量进行评议是加强课堂教学质量控制的重要手段。马克思主义学院利用期中教学检查组织学生对教师教学进行评价，采取量化与综合评定相结合的办法。评议内容有教学内容30分、教学方法15分、教学水平15分、教学态度20分、教学基本功20分五部分组成。量化为100分，综合评定分优秀、良好、一般、较差、差五个等级。马克思主义学院通过对学生及教学督导听课评议表的统计、分类、整理、分析，统计出优秀、良好、一般、较差、差，归纳出学生评价语、对任课老师的要求等，然后把结果反馈给老师。以此督促教师教学水平的提高。

（六）导师制度

马克思主义学院对青年教师实行导师制。选派有经验的老教师或青年教师选一位派有经验的老教师做自己的导师，指导自己完成教学任务。

四、每学期日常教学工作流程表

1、学期结束时，授课教师签字确认排课表，并领取本课程教学大纲和考纲。

2、新学期开学前3天，第二次确认授课教师任务，制定各自教学进度表。

3、开学第一周，授课教师提交教学进度表，由系部主任或副主任对照大纲和考纲检查。

4、第2周，教学秘书负责安排上学期补考，准备考卷（B卷）、考场和监考，并逐个通知。

5、第2周，学院内召开上学期考试试卷研讨会，教学秘书负责印发空白试卷。

6、第3周，召开教学进度表交流会，对照教学大纲和考纲，补充修改教学进度表。

7、第4—14周，听课信息反馈和分析，并写出督导报告。

8、第8周，进行学生评估，下发表格。

9、第10—11周，进行其中教学检查，重点侧重于对青年教师的教学水平考查，并由学院教学指导委员会写出总结报告。

10、第12周，进行教学法研讨，报名、（轮流）提交教学法总结报告。

11、第13周，下学期排课，院长确定各课程教学工作和教师安排，教学秘书落实时间和地点，确保人数均衡。

12、第15周，考卷准备工作，下发标准试卷题型，填写考题覆盖面表格。

13、第16周，A/B卷初稿打印、校对，并提交相关单位。

14、第17周，安排考场、落实监考。

 

 

马克思主义学院

二0一七年七月